 | Les Sciences de l'Ingénieur en CPGE TSI 1ère et 2ème année | |
|---|---|---|
| Lycée Pierre-Paul RIQUET 31650 - Saint-Orens de Gameville |
| | Les Sciences de l'Ingénieur en CPGE TSI 1ère et 2ème année | |
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| Lycée Pierre-Paul RIQUET 31650 - Saint-Orens de Gameville |
SEMAINE | COMPETENCES de SII visées : A - ANALYSER - A3 : Analyser l'organisation fonctionnelle et structurelle (Chaîne de puissance) B - MODELISER - B2 : Proposer un modèle de connaissance et de comportement (MCC) C - RESOUDRE - C1 C2 : Proposer et mettre en oeuvre une démarche de résolution analytique (association MCC - charge) | |||||||
| CONTENU DES SEANCES ELEC CI6 : CONVERTIR L'ENERGIE - Test du mardi : QCM : connaissances basiques sur MCC à flux constant : couple, vitesse, courant, tension, puissances, démarrage, pertes - Correction - TD MCC : 1- Ouvre-portail (fin) 3- Fauteuil électrique 2- Scooter électrique - Cours 1 sur la machine à courant continu (MCC) : réversibilité | A FAIRE - ENTRAINEMENT TD d'entraînement sur la MCC : problème corrigé de niveau "cours 1" pour comprendre les bases de la MCC en régime établi : modèles, grandeurs élec. et méca., point de fonctionnement, etc. Une video très bien faite expliquant la constitution de la MCC | PROGRAMME COLLES CI6 : Convertir l'énergie (MCC) en 1er exercice Fonctionnement en régime établi : - Connaître le modèle de l'induit, déterminer les éléments de ce modèle : E, R, k avec les relations E = ..., U = ..., Cem = ..., Cu = ..., Cp = ... - Connaître les puissances et les pertes CI4 : Communiquer les infos Réseaux de communication : Analyse d'un protocole pour en déduire une trame codée ou un chronogramme, calcul de débit ou de temps de transmission | ||||||
| MECA | ||||||||
SEMAINE | COMPETENCES de SII visées : A - ANALYSER - A3 : Analyser l'organisation fonctionnelle et structurelle (Chaîne de puissance) B - MODELISER - B2 : Proposer un modèle de connaissance et de comportement (MCC) C - RESOUDRE - C1 C2 : Proposer et mettre en oeuvre une démarche de résolution analytique (association MCC - charge) | |||||||
| CONTENU DES SEANCES ELEC | A FAIRE - ENTRAINEMENT TD d'entraînement sur la MCC : problème corrigé de niveau "cours 1" pour comprendre les bases de la MCC en régime établi : modèles, grandeurs élec. et méca., point de fonctionnement, etc. | PROGRAMME COLLES CI6 : Convertir l'énergie (MCC) en 1er exercice Fonctionnement en régime établi : - Connaître le modèle de l'induit, déterminer les éléments de ce modèle : E, R, k avec les relations E = ..., U = ..., Cem = ..., Cu = ..., Cp = ... - Connaître les puissances et les pertes CI4 : Communiquer les infos Réseaux de communication : Analyse d'un protocole pour en déduire une trame codée ou un chronogramme, calcul de débit ou de temps de transmission | ||||||
| MECA | ||||||||
SEMAINE | COMPETENCES de SII visées : A - ANALYSER - A3 : Analyser l'organisation fonctionnelle et structurelle (Chaîne de puissance) B - MODELISER - B2 : Proposer un modèle de connaissance et de comportement (MCC) C - RESOUDRE - C1 C2 : Proposer et mettre en oeuvre une démarche de résolution analytique (association MCC - charge) | |||||||
| CONTENU DES SEANCES ELEC CI6 : CONVERTIR L'ENERGIE - Cours 2 sur la machine à courant continu en régime dynamique : Equation de la dynamique en rotation / axe - Moment d'inertie - Régimes de fonctionnement - Quadrants de fonctionnement - Exemple de cycle de fonctionnement pour un mouvement horizontal (tracés Cm(t) et Cm(Omega) dans les 4 quadrants) - TD MCC : 4- Magasin vertical : MCC en déplacement vertical - Cours 2 MCC : régimes transitoires électrique et mécanique comme des 1er ordres | A FAIRE - ENTRAINEMENT TD d'entraînement sur la MCC : problème corrigé de niveau "cours 1" pour comprendre les bases de la MCC en régime établi : modèles, grandeurs élec. et méca., point de fonctionnement, etc. Correction de l'exo 5 du TD MCC : Chariot autonome en déplacement horizontal 2ème TD d'entraînement sur la MCC : 2 problèmes corrigés de niveau "cours 1&2" Intéressante video flash d'une MCC entrainant une charge verticalement, avec évolution en temps réel du point de fonctionnement dans les 4 quadrants | PROGRAMME COLLES CI6 : Convertir l'énergie (MCC) en 1er exercice Fonctionnement en régime établi : - Connaître le modèle de l'induit, déterminer les éléments de ce modèle : E, R, k avec les relations E = ..., U = ..., Cem = ..., Cu = ..., Cp = ... - Connaître les puissances et les pertes CI4 : Communiquer les infos Réseaux de communication : Analyse d'un protocole pour en déduire une trame codée ou un chronogramme, calcul de débit ou de temps de transmission | ||||||
| MECA | ||||||||
SEMAINE | COMPETENCES de SII visées : A - ANALYSER - A3 : Analyser l'organisation fonctionnelle et structurelle (Chaîne de puissance) B - MODELISER - B2 : Proposer un modèle de connaissance et de comportement (MCC - Action mécanique) C - RESOUDRE - C1 C2 : Proposer et mettre en oeuvre une démarche de résolution analytique (association MCC - charge - Action mécanique) | |||||||
| CONTENU DES SEANCES ELEC CI6 : CONVERTIR L'ENERGIE - TD MCC : 4- Magasin vertical : MCC en déplacement vertical - Cours 2 MCC : régimes transitoires électrique et mécanique comme 2 1ers ordres - Test du - TD MCC : 6- Magasin vertical : identification des paramètres électriques et mécaniques du modèle de la MCC comme 2 1ers ordres PERMUTATION DES GROUPES DU JEUDI POUR LE 3ème TRIMESTRE : le G1 finit à 16h | A FAIRE - ENTRAINEMENT Correction de l'exo 5 du TD MCC : Chariot autonome en déplacement horizontal 2ème TD d'entraînement sur la MCC : 2 problèmes corrigés de niveau "cours 1&2" Intéressante video flash d'une MCC entrainant une charge verticalement, avec évolution en temps réel du point de fonctionnement dans les 4 quadrants | PROGRAMME COLLES CI6 : CONVERTIR (MCC) Fonctionnement en dynamique (au moins 30') : - PFD en rotation - Recherche de Cr par analyse du régime établi Omega = cste - Détermination des quadrants de fonctionnement moteur / géné par recherche des signes de C et Omega Fonctionnement en régime établi et à flux constant (30' max) : calculs sur la chaîne de puissance, jusqu'à la charge entraînée | ||||||
| MECA | ||||||||
SEMAINE | COMPETENCES de SII visées : A - ANALYSER - A3 : Analyser l'organisation fonctionnelle et structurelle (Chaîne de puissance) B - MODELISER - B2 : Proposer un modèle de connaissance et de comportement (Action mécanique - Sources - Modulateurs statiques d'énergie) C - RESOUDRE - C1 C2 : Proposer et mettre en oeuvre une démarche de résolution analytique (Action mécanique - Signaux électriques - Association MCC et charge) F - CONCEVOIR - F2 : Proposer et choisir des solutions techniques (Modulateurs de puissance) | |||||||
| CONTENU DES SEANCES ELEC CI6 : CONVERTIR L'ENERGIE (Fin) - TD MCC : 6- Magasin vertical : identification des paramètres électriques et mécaniques du modèle de la MCC comme 2 1ers ordres CI5 : MODULER L'ENERGIE (Début) - Cours 1 sur les convertisseurs statiques de puissance : sources, convertisseurs directs U/I et I/U
| A FAIRE - ENTRAINEMENT 2ème TD d'entraînement sur la MCC : 2 problèmes corrigés de niveau "cours 1&2"
| PROGRAMME COLLES CI6 : CONVERTIR (MCC) Fonctionnement en dynamique (au moins 30') : - PFD en rotation - Recherche de Cr par analyse du régime établi Omega = cste - Détermination des quadrants de fonctionnement moteur / géné par recherche des signes de C et Omega Fonctionnement en régime établi et à flux constant (30' max) : calculs sur la chaîne de puissance, jusqu'à la charge entraînée | ||||||
| MECA | ||||||||
| DS n°4 SII LE 05/04 Programme ELEC : CI6 : MCC en régime pemanent et dynamique - Energie cinétique et moment d'inertie - Modélisation de la MCC - CI2 : Codeur incrémental | ||||||||
SEMAINE | COMPETENCES de SII visées : A - ANALYSER - A3 : Analyser l'organisation fonctionnelle et structurelle (chaîne de puissance) B - MODELISER - B2 : Proposer un modèle de connaissance et de comportement (Action mécanique - Sources - Modulateurs statiques d'énergie) C - RESOUDRE - C1 C2 : Proposer et mettre en oeuvre une démarche de résolution analytique (Action mécanique - Signaux électriques - Association MCC et charge) F - CONCEVOIR - F2 : Proposer et choisir des solutions techniques (Modulateurs de puissance) | |||||||
| CONTENU DES SEANCES ELEC CI5 : MODULER L'ENERGIE (Début) - Cours 1 sur les convertisseurs statiques de puissance : sources, convertisseurs directs U/I et I/U
| A FAIRE - ENTRAINEMENT
| PROGRAMME COLLES CI6 : CONVERTIR (MCC) Fonctionnement en dynamique (au moins 30') : - PFD en rotation - Recherche de Cr par analyse du régime établi Omega = cste - Détermination des quadrants de fonctionnement moteur / géné par recherche des signes de C et Omega Fonctionnement en régime établi et à flux constant (30' max) : calculs sur la chaîne de puissance, jusqu'à la charge entraînée | ||||||
| MECA | ||||||||
| VACANCES - PÂQUES | ||||||||
